Мы переехали

Музыкальный работник – это специалист, работающий с детьми и молодежью и обучающий их пению, игре на музыкальных инструментах, осуществляющий театрализованные музыкальные представления к праздникам. Он развивает музыкальные способности, формирует эстетический вкус. Так как профессия связана с работой с детьми, музыкальный работник должен быть хорошим психологом, умеющим подобрать «ключик» и привить любовь к музыке каждому ребенку.

Интересный факт – музыкальные работники в детских садах появились сравнительно недавно в 1948 г. До этого музыкальным воспитанием занимались сами воспитатели. Иногда им помогали музыканты, которые приходили в детский сад, когда нужно было подготовить и провести праздник.

Профессия музыкального работника – нечто среднее между аккомпаниатором и массовиком-затейником.

Что должен делать специалист?

В обязанности музыкального работника входят:

- развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников;

- участие в разработке образовательной программы своего профиля;

- взаимодействие с воспитанниками, родителями и другими педагогами по вопросам музыкального воспитания детей и подготовки к участию в массовых, праздничных мероприятиях;

- разработка сценариев музыкальных занятий с учетом индивидуальных и возрастных особенностей детей;

- проведение музыкальных занятий, театрализованных и музыкально-ритмических игр, музыкальных праздничных мероприятий;

- индивидуальная работа с детьми, выявление музыкально одаренных детей;

- разработка сценариев музыкальных программ к праздникам;

- обеспечение музыкального сопровождения праздничных мероприятий;

- участие в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы;

Что должен знать специалист?

- педагогику и психологию;

- возрастную физиологию, анатомию;

- санитарию и гигиену;

- индивидуальные особенности развития детей, музыкального восприятия, эмоций, моторики и музыкальных возможностей детей разного и более старшего возраста;

- музыкальные произведения детского репертуара;

- владеть одним или несколькими музыкальными инструментами;

- при работе с детьми, имеющими отклонения в развитии, – основы дефектологии и соответствующие методики их обучения;

- современные образовательные музыкальные технологии, достижения мировой и отечественной музыкальной культуры;

- основы работы с ПК (текстовыми редакторами, электронными таблицами), электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием, музыкальными редакторами;

- правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения;

- законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность;

- Конвенцию о правах ребенка;

Какие качества необходимы специалисту?

- любовь к детям и умение найти взаимопонимание с ними;

- музыкальность;

- развитая фантазия, способность к творчеству;

- организаторские способности;

- отзывчивость, чуткость;

- коммуникабельность;

- организованность, ответственность;

- стрессоустойчивость.